Аттестация педагогических работников

Аттестация педагогических работников в целях подтверждения соответствия занимаемой должности проводится в соответствии с законодательством Российской Федерации об образовании и трудовым законодательством. Аттестация проводится в целях стимулирования роста квалификации педагогов, их методологической культуры, профессионального и личностного роста. Также она способствует повышению эффективности и качества педагогической деятельности.

Процедура аттестации направлена на выявление перспективных возможностей педагогических работников, в том числе для организации методической помощи и наставнической деятельности в образовательной организации.

• Аттестация на соответствие занимаемой должности, которую проводит аттестационная комиссия самой образовательной организации.
• Аттестация в целях установления квалификационной категории (первой или высшей), которую проводит Аттестационная комиссия Министерства образования, науки и молодежной политики Краснодарского края. Для этого педагогические работники подают заявление в электронной форме. Процедура аттестации в целях установления квалификационной категории проводится на основе всестороннего анализа профессиональной деятельности.

Аттестационная комиссия Министерства образования, науки и молодежной политики Краснодарского края

Аттестация педагогических работников

Основными задачами аттестации педагогических работников являются:

• стимулирование целенаправленного, непрерывного повышения уровня квалификации педагогических работников, их методологической культуры, профессионального, личностного и карьерного роста;
• определение необходимости дополнительного профессионального образования педагогических работников;
• повышение эффективности и качества педагогической деятельности;
• выявление перспектив использования потенциальных возможностей педагогических работников, в том числе в целях организации (осуществления) методической помощи (поддержки) и наставнической деятельности в образовательной организации;
• учет требований ФГОС к кадровым условиям реализации образовательных программ при формировании кадрового состава организаций;
• обеспечение дифференциации оплаты труда педагогических работников с учетом установленных квалификационных категорий.